太原5岁女童24层家中坠亡 怎样的安全教育才能奏效

  夏日的山东省淄博市桓台县，处处涌动着文化热潮，从家风家训小课堂到小戏小剧演出，从健康养生讲座到非遗手工坊体验，群众已然成为文化的主角。

  桓台是清代文人王士禛（别号渔洋山人）的家乡，人称“渔洋故里”。桓台渔洋书院品牌据此而生，与新时代文明实践的深度融合，通过多元化服务与数字化手段，探索新时代文明实践的新模式。  

　　空间再造：多功能场景嵌入生活圈，打造全民“精神粮仓”

  近日，桓台县新时代文明实践中心蒲公英书院正式揭牌。北京大学法学院教授、法学专家巩献田到场揭牌。书院设成人阅读区、青少年阅读区和幼儿阅读区，现藏人文与艺术‌、‌社会科学‌、‌自然科学‌、应用科学及地方文化文史类‌书籍6000册左右。其中，巩献田先生捐赠图书800余册。

  “书院是文化传播的重要场所，我们打造的蒲公英书院作为社区文化书院的指导中心，将定期举办讲座、读书会、文化沙龙、艺术展览等，并针对基层社区优质文化资源供给不足、分配不均、实效不强等问题，建立起自下而上、以需定供的文化服务平台。”县新时代文明实践服务中心相关负责人介绍，中心将以建设开放共享文化书院为抓手，突出文化传承、教育培训、公益开放、多元互动等特点，搭建实现“生活文化化、文化生活化”的优质载体。

　　志愿者带领小朋友共同阅读绘本。

　　新时代文明实践中心（所、站）空间有限，如何实现“一室多用、多室共用”是首先要解决的问题。为破解基层文化服务“政府投入难持续、市场参与缺动力”的难题，桓台县打造“空间换服务”模式。各社区文化书院积极探索“公益+市场”的优化服务模式，挖掘社区潜能，吸引更多市场主体进驻社区服务阵地。紫悦城社区将党群服务中心闲置空间改造为“彩虹桥绘本馆”，引入新华书店运营，居民可免费阅读3万册图书；东岳国际社区与第三方机构联合创建社区“共享自习室”，构建便民利民惠民的公共文化空间，形成覆盖“老中青幼”全龄段的15分钟文化服务圈。

  资源活化：志愿力量激活文化动能，打造全民参与的创新链条

  当五彩斑斓的粘土遇上灵巧的双手，会碰撞出怎样的奇妙火花？近日，山东工业职业学院青晨志愿服务队的大学生们走进少海街道橡树玫瑰城社区渔洋书院，与社区的小朋友和居民们一同开启了一场充满创意与欢乐的“粘土小花朵”手工制作活动。这是桓台县文化生态从“政府输血”走向“全民造血”的生动实践。

　　社区居民参加“粘土小花朵”手工制作活动。

  如果说硬件是骨架，服务是血肉，志愿者才是灵魂。如何解决“专业人才不足”“群众参与度低”这类实操过程中遇到的问题，桓台县构建“专业+志愿”双轨运作机制。兰香园社区链接医院、幼儿园、乒乓球俱乐部等社会资源，倾力打造“兰香润人·兰品育人”文化品牌项目20余个，举办公益文化讲座30余场。宝发社区邀请社区“文化合伙人”开设“银龄艺趣学堂”“小宝少儿成长营”等公益课堂，丰富社区居民精神文化生活。截至目前，渔洋书院已建立社区文艺团队24支，挖掘非遗传承人等文艺骨干上百名，融合形成“一社一品”的文化服务矩阵。

  “通过和社区联合举办渔洋书院公益活动，不仅让更多孩子了解传统文化，对书法产生兴趣，也为我们机构做了宣传推广，这是双赢的合作。”兰香园社区“文化合伙人”说。

  “公益+市场”所产生的效能不仅仅是物理空间的拓展，更重要的是所创造的“化学反应”。渔洋书院以文化为纽带，打通资源、人才和市场的壁垒，构建“文化赋能—技能提升—市场对接—收益反哺”的完整链条，既激活了社区经济活力，又实现了居民增收与文化传承的双重目标。

  服务创新：联盟化资源整合，精准响应全龄段需求

  “左右开弓似射雕，搭腕，开弓……”伴随着悠扬的音乐，桓台县锦秋社区渔洋书院活动室内，十多位居民在专业教练的指导下练习着八段锦，而隔壁的书画室，一群孩子们正用稚嫩的小手描绘着五彩的世界。此次锦秋社区公益课堂是该社区渔洋书院打造“银龄幼苗”为老为小服务品牌的重要组成部分。

　　在社区里开展的读书分享会。

  为精准匹配居民需求，桓台县创立“三级需求清单”机制，网格群即时收集个性需求，季度问卷梳理共性需求，年度座谈锁定长效需求。通过“点单式”服务，让群众自主选择文化项目，社区居民按需“点单”，渔洋书院精准“送餐”。紫悦城社区通过调查问卷征集居民文化需求，为老年居民定制养生保健课堂，为年轻群体组织非遗文化体验；恒星社区结合实际开展“彩虹姐姐”亲子阅读活动，吸引50余组家庭参与……这种精准匹配居民需求的服务模式，既能满足群众多样性文化需求，又能让文化服务真正“沉下去”“活起来”。

  如今，渔洋书院作为文明实践的新载体、基层治理的柔性纽带，真正成为“见人见物见生活”的文明新地标，探索出一条文化服务与基层治理深度融合的“桓台路径”。

　　供稿：山东省文明办 淄博市文明办